El investigador principal de IrsiCaixa, Roger Paredes, se incorpora como coordinador médico del plan de estudios del nuevo grado en Medicina de la UPC

La Universitat Politècnica de Catalunya – BarcelonaTech (UPC) ha incorporado al investigador principal de IrsiCaixa, Roger Paredes, como coordinador médico del plan de estudios del nuevo grado en Medicina de la universidad, que se impartirá a partir del curso 2026-2027
Roger Paredes, investigador principal de IrsiCaixa, jefe del Servicio de Enfermedades Infecciosas del Hospital Germans Trias i Pujol y director científico de la Fundación Lucha contra las Infecciones, ha sido nombrado coordinador médico del nuevo grado en Medicina de la Universitat Politècnica de Catalunya – BarcelonaTech (UPC). Este grado, que comenzará en el curso 2026-2027, busca integrar la innovación tecnológica en la formación médica y contará con el Hospital Universitario de Terrassa como centro de referencia para la formación clínica.
Paredes es un referente en la investigación del VIH y del microbioma intestinal, áreas en las que ha liderado varios proyectos internacionales. Su trayectoria incluye investigaciones pioneras sobre la resistencia a los medicamentos contra el VIH y la coordinación de ensayos clínicos sobre la COVID-19. Con este nuevo cargo, contribuirá a diseñar un plan de estudios que combine investigación biomédica, formación práctica y una visión tecnológica avanzada para preparar a médicos capaces de afrontar los retos actuales de la salud global.
El grado en Medicina de la UPC se impartirá inicialmente en la Facultad de Óptica y Optometría de Terrassa, que se transformará en la Facultad de Ciencias de la Salud. El programa académico tendrá una duración de seis años y se basará en metodologías docentes innovadoras, fomentando la investigación, la internacionalización y la integración de nuevas tecnologías en la práctica médica.
Con esta incorporación, IrsiCaixa refuerza su compromiso con la formación de futuros profesionales sanitarios y con la transferencia del conocimiento científico al ámbito académico y asistencial.